أثر تمرينات وفقاً لاستراتيجية ( SWOM ) في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد للطلاب
DOI:
https://doi.org/10.25130/sc.23.2.23الكلمات المفتاحية:
-استراتيجية -مهارة -كرة اليد -التعلم تمرينالملخص
يهدف البحث إلى :
- إعداد تمرينات على وفق استراتيجية ( SWOM ) ومعرفة مدى أثرها في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد للطلاب.
- التعرف عن أثر تمرينات وفقاً لاستراتيجية ( SWOM ) في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد للطلاب.
- إعداد وحدات تعليمية على وفق خطوات استراتيجية ( SWOM ) في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة اليد للطلاب.
وافترض الباحثان ما يأتي :
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في نتائج الاختبارات القبلية والبعدية لمجموعتي البحث التجريبية والضابطة في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة اليد للطلاب ولصالح الاختبار البعدي.
- وجود فروق ذات دلالة احصائية في نتائج الاختبارات البعدية لمجموعتي البحث الضابطة والتجريبية في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة اليد للطلاب.
تُعالج البيانات إحصائياً باستعمال برنامج ( SPSS ).
وعلى ضوء النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة استنتج الباحثان ما يلي : إن الأسلوب المتبع في التدريس هو من الأساليب التي لا يمكن الاستغناء عنها لأنه أيضاً يعطي نتائج جيدة وحقيقية في تطبيق المهارات ان الوحدات التعليمية باستخدام استراتيجية سوم ( ( SWOM كان له أثر واضح وفعال في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد للطلاب. تفوق مجموعتي البحث في الاختبارات البعدية مقارنة بالقبلية في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد.
المراجع
Aqil Yahya Hashim Al-Araji ; The effect of using constructive, preliminary, and compound exercises in learning technical performance and achieving the digital level in the effectiveness of throwing weight : ( unpublished doctoral thesis, College of Physical Education, University of Mosul, 2006 ).
التنزيلات
منشور
الرخصة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
© THIS IS AN OPEN ACCESS ARTICLE UNDER THE CC BY LICENSE. http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
