تأثير أثر اسلوب التعلم التنافسي وفق أنموذج كولب في تنمية الذكاء الاجتماعي للطلاب

المؤلفون

  • كريم احمد حسين جامعة تكريت/ كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
  • احمد قحطان نجم جامعة تكريت/ كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
  • كهلان رمضان صالح جامعة تكريت/ كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

DOI:

https://doi.org/10.25130/

الملخص

هدف البحث الى التعرف عن دلالة الفروق بين نتائج الاختبارين القبلي والبعدي لمجموعتي البحث التجريبيتين للذرائعيون والنظريون في تنمية الذكاء الاجتماعي لدى الطلاب, وافترض الباحثون ان هناك  فروق ذات دلالة معنوية في نتائج الاختبارين القبلي والبعدي لمجموعتي البحث التجريبيتين للذرائعيون والنظريون في تنمية الذكاء الاجتماعي لدى الطلاب. وتوجد فروق ذات دلالة معنوية في نتائج الاختبارين البعديين لمجموعتي البحث . ومثل عينة البحث مجموعة من طلاب المرحلة الثالثة للعام 2021/2022 . واستخدم الباحثون منهج البحث التجريبي لملائمته مشكلة البحث واهدافه, وتم عرض وتحليل ومناقشة النتائج التي توصل اليها الباحثون والتي اظهرت تفوق الاختبارات البعدية على الاختبارات القبلية ومما يدل على تحقيق فرض البحث, واستنتج الباحثون ان هناك تأثير ايجابي للذرائعيون والنظريون في تحسين بعض مهارات كرة القدم للطلاب وتم ذلك باستخدام اسلوب التعلم التنافسي

المراجع

Hamed Suleiman Hamad; System of Teaching Methods in Physical Education: (Al-Najaf Al-Ashraf, Dar Al-Diyaa for Printing, 2017).

Sadiq Khaled Al-Hayek; Contemporary approaches and strategies in teaching physical education: (Amman, Department of the National Library, 2018)

Mohsen Ali Attia; Organizing the Learning Environment, (Amman, Jordan, Dar Al-Safaa for Publishing and Distribution, 2009).

Mohammed Al-Saeed Abu Halawa; The status of social intelligence within the framework of the human personality system,( college of Education, Alexandria University, 2005).

Nahda Abdel Zaid; Fundamentals of motor learning: (Najaf, Dar Al-Diyaa for printing and publishing, 2008 AD).

Silvera, Marlinussen, Dahl : The Troms social intelligence scale, a self – report measure of social intelligence Scandinavian

التنزيلات

منشور

30-06-2023

إصدار

مجلد 14 عدد 1 (2023): مجلد 14عدد 1 2023

القسم

Articles

الفئات

الرخصة

الحقوق الفكرية (c) 2023 THIS IS AN OPEN ACCESS ARTICLE UNDER THE CC BY LICENSE http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.

© THIS IS AN OPEN ACCESS ARTICLE UNDER THE CC BY LICENSE. http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

 

كيفية الاقتباس

تأثير أثر اسلوب التعلم التنافسي وفق أنموذج كولب في تنمية الذكاء الاجتماعي للطلاب. (2023). الثقافة الرياضية, 14(1), 75-89. https://doi.org/10.25130/