بناء مقياس القيادة الداعمة لمدراء المدارس الثانوية من وجهة نظر مدرسي التربية الرياضية في محافظة كركوك
DOI:
https://doi.org/10.25130/الكلمات المفتاحية:
- القيادة الداعمة - مدراء المدارس الثانوية - مدرسي التربية الرياضيةالملخص
هدف البحث إلى:
- بناء مقياس القيادة الداعمة لمدراء المدارس الثانوية من وجهة نظر مدرسي التربية الرياضية في محافظة كركوك
- التعرف على مستوى القيادة الداعمة لمدراء المدارس الثانوية من وجهة نظر مدرسي التربية الرياضية في محافظة كركوك.
- التعرف على أبعاد وعوامل القيادة الداعمة لمدرسي التربية الرياضية في محافظة كركوك.
استخدم الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملائمته وطبيعة مشكلة البحث وأهدافه، وتكون مجتمع البحث الحالي من (379) مدرساً للتربية الرياضية في المدارس الثانوية بمحافظة كركوك للعام الدراسي(2024-2025)، وحددت عينات البحث بعينة التحليل الإحصائي (196) مدرساً يمثلون ما نسبته (51,715%)، وعينة التطبيق الاستطلاعي بلغ عددهم (30) مدرساً مثلوا ما نسبته (7,915%)، حددت عينة التطبيق بـ (153) مدرساً للتربية الرياضية والذين بلغت بنسبتهم المئوية (40,369%)، وبعدها قام الباحثان ببناء مقياس القيادة الداعمة وبعد الحصول على البيانات وتم معالجتها بواسطة البرنامج الإحصائي (SPSS).
المراجع
- Almahasneh, Y. A. S., & others; Idealized influence, inspirational motivation, organizational culture and organizational performances :(Journal of Southwest Jiaotong University,57(1), 2022).
- Idris, A. See, D. & Coughlan, P. ; Employee Empowermant and Job Satisfaction in Urban Malaysia, Connecting The Dots with Context and Organiztional change management, :(Journal of Organizational change management, 31(3), 2018).
- Lance Frazier, M. & ithers; Organizational Justice, Trustworthiness and trust: A Multifoci Examination :(Group & organization Management, 35(1) 2010).
- Liu, Y. & others; The Subjective wellbeing of Migrants in Guangzhou :(China, The impacts of the Social and physical Environment, Citis, 60(1), 2016).
- Noorazim, N. A., And others; The Effects of Reward System on Employee performance :(Journal Intelek, 16(1) 2021).
التنزيلات
منشور
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 THIS IS AN OPEN ACCESS ARTICLE UNDER THE CC BY LICENSE http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
© THIS IS AN OPEN ACCESS ARTICLE UNDER THE CC BY LICENSE. http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/