تصميم وتجريب جهاز) تعليمي-تدريبي (في تعلم وتطوير مهارتي المناولة والتصويب من مستويات مختلفة في كرة اليد لتلاميذ الصف السادس الابتدائي محافظة كركوك 2026
DOI:
https://doi.org/10.25130/sc.2026.17.1.38الكلمات المفتاحية:
- جهاز تعليمي - وسيلة تعليمية تدريبية - تعلم مهارتي المناولة والتصويبالملخص
هدف البحث الى تصميم و تجريب جهاز تعليمي وتدريبي لمهارتي (المناولة والتصويب) ولمستوياتها الثلاثة في كرة اليد واستخدم الباحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة وتمثلت عينة البحث بتلاميذ الصف السادس الابتدائي والبالغ عددهم (12 تلميذ) وتم استخدام مجموعة من الاختبارات البدنية والمهارية كوسيلة لجمع البيانات وتم تطبيق البرنامج التعليمي على المجموعتين التجريبية والضابطة لمدة (8) أسابيع وبواقع (24) وحدة تعليمية اذ تستخدم المجموعة التجريبية الجهاز المقترح اما المجموعة الضابطة تستخدم التمارين التقليدية لتعلم مهارتي المناولة والتصويب من ثلاث مستويات مختلفة وتوصل الباحث الى مجموعة استنتاجات كان أهمها كشفت نتائج المقارنة البعدية بين المجموعتين عن تفوق معنوي للمجموعة التجريبية في جميع الاختبارات المهارية، وأوصى الباحث ضرورة ادخال الأجهزة التعليمية–التدريبية في تعليم وتطوير المهارات الأساسية، لما لها من تأثير إيجابي واضح في تعلم وتطوير الأداء المهاري.
المراجع
1. Ahmed Muayyad & Anmar Abdul Munim. Construction of a Test to Measure the Speed and Accuracy of Passing in Handball for Students of the Department of Physical Education, College of Basic Education. Published research, Journal of the College of Physical Education and Sports Sciences, Tikrit University, Vol. 2, No. 13, 2022.
2. Diaa Al-Khayyat & Nofal Al-Hiyali. Handball. Mosul: Dar Al-Kutub for Printing and Publishing, 2001.
3. Qahtan Fadhil Mohammed. Construction and Standardization of Physical and Skill Tests for Handball Shooting Accuracy. Published research, Contemporary Sports Journal, Vol. 19, No. 2, 2020.
4. Kamal Al-Din Abdul Rahman Darwish et al. Measurement, Evaluation, and Match Analysis in Handball: Theories and Applications. Cairo: Markaz Al-Kitab for Publishing, 2002.
5. Bernstein, N. A. (1967). The co-ordination and regulation of movements. Pergamon Press.
6. Davids, K., Renshaw, I., & Savelsbergh, G. J. P. (2010). Motor learning and skill acquisition: A constraints-led approach. In N. J. Hodges & A. M. Williams (Eds.), Skill acquisition in sport: Research, theory and practice (2nd ed., pp. 77–104). Routledge.
7. Guyton, A. C., & Hall, J. E. (2016). Textbook of medical physiology (13th ed.). Elsevier.
8. Magill, R. A., & Anderson, D. I. (2020). Motor learning and control: Concepts and applications (12th ed.).
9. Schmidt, R. A., & Lee, T. D. (2011). Motor control and learning: A behavioral emphasis (5th ed.). Human Kinetics.
التنزيلات
منشور
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 الثقافة الرياضية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
© THIS IS AN OPEN ACCESS ARTICLE UNDER THE CC BY LICENSE. http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/