إثر استراتيجية (PBL) في تنمية التفكير التحليلي بكرة القدم لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
DOI:
https://doi.org/10.25130/sc.2026.17.5الكلمات المفتاحية:
- استراتيجية PBL - التفكير التحليلي - استراتيجيات التدريس - كرة القدمالملخص
هدف هذا البحث الى التعرف على أثر استراتيجية (PBL) في تنمية التفكير التحليلي لدى الطلبة في مادة كرة القدم، وكذلك المقارنة بين نتائج المجموعة التي تتعلم وفق استراتيجية (PBL)والمجموعة التي تتعلم بالأسلوب المتبع في التفكير التحليلي، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته طبيعة البحث، إذ شمل مجتمع البحث طلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة تكريت للعام الدراسي (2025–2026) للدراسة الصباحية من الطلاب فقط، والبالغ عددهم (255) طالباً، موزعين على ست شعب (ب، ج، د، هـ، و، ز)، أما عينة البحث فقد تم اختيارها بالطريقة العشوائية (القرعة) البالغ عددهم (80) طالباً بواقع (20) طالباً من شعبة (ز) للمجموعة التجريبية، و(20) طالباً من شعبة (و)، للمجموعة الضابطة، إذ ستتعلم المجموعة التجريبية تنمية التفكير التحليل بكرة القدم وفق استراتيجية(PBL) ، في حين ستتعلم المجموعة الضابطة بالأسلوب الاعتيادي المتبع من قبل مدرس المادة ، وبعد اتمام التجربة ومعالجة البيانات احصائياً باستخدام برنامج (SPSS ) توصل الباحثان إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها ان استراتيجية (PBL) أسهمت في تنمية التفكير التحليلي لدى أفراد المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة كما ساعدت على تنمية الجانب المعرفي لهم
المراجع
1. Abdel Aziz. (2021). Educational technology and motor learning. Academic Bookshop.
2. Abdulhafeez, I. M., & Bahi, M. H. (2002). Scientific research methods and statistical analysis in educational, psychological, and sports fields (Vol. 2). Cairo, Egypt: Markaz Al-Kitab for Publishing.
3. Al-Dran, A.-Z. (2018). Analytical thinking level among university students. Journal of College of Education for Human Sciences, University of Thi-Qar, 2(8), p. 16.
4. Al-Haik, K. S., & Al-Shdiqat, M. A. (2018). The role of problem-solving strategy in teaching football and basketball curricula on different types of thinking and psychological traits of students from teachers’ perspectives. Jordanian Journal of Educational Sciences.
5. Al-Rubaie, M. D., & Hamad, S. S. (2011). Modern trends in teaching physical education (Vol. 1). Beirut, Lebanon: Dar Al-Kutub Al-Alamiya.
6. Al-Salloum, A. (2001). Thinking and problem-solving. Al-Naba Journal, 2, pp. 10-34.
7. Al-Shammari, F. (2022). Modern teaching strategies in physical education. Cairo،Egypt: Dar Al-Fikr for Publishing and Distributio.
8. Al-Ta’ban, M. A., & Naji, I. M. (2020). Thinking Skills and Producing Electronic Projects among Students of the College of Education at Al-Aqsa University. Al-Quds Open University Journal for Educational and Psychological Studies.
9. Bloom, & et al. (1983). Student evaluation. (e. a. M. A. Mufti, Trans.) Cairo, Egypt: Dar McGraw-Hill.
10. Hammad, M. H. (2018). Analytical thinking level and its relationship to general self-efficacy. among a sample of Damascus University students, p. 159.
11. Johnson, A., & Taylor, B. (2020). Problem-based learning in physical education and sport.
12. Kishk, M., & Al-Bastami, A. (2000). Foundations of skill and tactical preparation in youth football. Egypt.
13. Mohammed, Z. G. (2017). Effect of problem-solving strategy on learning the skill aspect of some basic basketball skills in the Iraqi Specialized School. Journal of Sports Science.
14. Qandeelji, A. I. (2012). Scientific Research Methodology. Amman: Al-Yazouri Scientific Publishing House.
15. Saada, J. A. (2003). Teaching thinking skills (with hundreds of practical examples) (2 ed., Vol. 18). An-Najah University Journal for Research – Humanities.
16. Sarhan, M. N. (2018). Effect of BARMAN strategy as an assistant in skill and tactical performance of spike in volleyball for students. (Master’s thesis). Karbala University, College of Physical Education and Sport.
17. Ta’ma, H. Q. (2024). Effect of using problem-solving strategy in learning chest passing and peaceful shooting skills among female students. University of Anbar, College of Physical Education and Sports. Journal of Al-Qadisiyah for Sports Education.
التنزيلات
منشور
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 عماد صادق فياض، كهلان رمضان صالح
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
© THIS IS AN OPEN ACCESS ARTICLE UNDER THE CC BY LICENSE. http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/