أثر تمارين مهارية مركبة بأسلوب جدولة الممارسة ( المكثف-العشوائي ) وفق نظام الخرائط الذهنية في تطور الأداء الحركي لمهارة الدحرجة بكرة القدم للصالات
DOI:
https://doi.org/10.25130/الكلمات المفتاحية:
- تمارين مهارية مركبة الاسلوب المكثف والعشوائي – - الخرائط الذهنية - كرة القدم صالاتالملخص
أهمية البحث تكمن في إيجاد أساليب جديدة للاستمرار بالمراحل مابعد عمليات التعلم الحركي الأولية وصولا للمستوى المهاري العالي من خلال تطوير الأداء الحركي، فضلاً عن أن أي من الباحثون لم يستثمر أساليب جدولة الممارسة وفق نظام الخرائط الذهنية.
لذا ارتأى الباحثون استخدام تمارين مهارية مركبة بأسلوب جدولة الممارسة ( المكثف-العشوائي ) وفق نظام الخرائط الذهنية في تطور الأداء الحركي لمهارة الدحرجة بكرة القدم للصالات. اذ يعرف جدولة الممارسة (المكثف) بان " المتعلم يؤدي التمرين لتعليم المهارة بوقت محدد مع زيادة في عدد محاولات التمرين (التكرارات) وقلة في أوقات الراحة أو بانعدامها "، وجدولة الممارسة(العشوائي) يعرف بأنه "التمرين على اكثر من مهارة في الوحدة التعليمية الواحدة" (الحديثي: 2013 :114- 116)، أما فيما يخص الخلط بين هذين الاسلوبين (المكثف-العشوائي) فيعرفه الباحثون بأنه أداء التمارين المهارية المركبة لتطوير مهارة الدحرجة بأشكالها المختلفة معاً خلال الوحدة التطويرية الواحدة مع زيادة عدد التكرارات وتقليل أوقات الراحة مابين هذه التكرارات.
التنزيلات
منشور
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2019 Sport Culture
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
-